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    TTT高效课堂引导技巧
    来源:新疆敏达聚能企业管理咨询有限公司 发布时间:2018年07月19日

    TTT高效课堂引导技巧

    课程背景:

    课堂引导是一项艺术性很强的授课技巧,由于成人学习是:他们有着一定的经验,当接受新的知识时会运用过去的经验,成人只有自己想学才能学进去,成人只学自己认为有用的内容。针对成人培训更多的不是灌输,而是引导,只有当学员认为培训师所讲内容真的有用时学员才有可能听,本课程是依据成人学习的特点设计的课堂引导式授课技巧,从“引导”的方法入手,目的是有效的激发学员的学习意愿、探索心里和好奇心理,提高学员参与度,从而提高培训的效果。

    课程目标:

    1. 掌握有效提问的原则

    2. 掌握提问的切入点,学会问题的设计方法

    3. 提高内训师应变能力和培训提问技巧,通过提问题有效激发学员兴趣,提高培训效果

    4. 掌握几种引导式的开场白以及几种引导式的授课方法

    5. 掌握营造良好培训氛围的方法,了解各种问题的方式以提高培训师授课的艺术

    课程时间:2天,6小时/天

    授课方式:提问、引导+演练,配合视频教学的方式开展。

    课程大纲:

    第一讲:教练技术在培训中的应用

    一、培训师的角色

    二、了解教练技术

    三、教练技术在授课中的应用

    第二讲:引导式授课技巧

    一、引导式的开场白

    1. 故事引导法

    2. 问题引导法

    3. 兴趣引导法

    4. 利益引导法

    二、引导式的教学活动

    1. 体验式教学法

    2. 情境式教学法

    3. 启发式教学法

    4. 引导式教学法

    5. 提问式教学法

    第三讲:课堂的高效引导原则

    一、分层设问,有效切人:提问一定要有效

    二、准确认知,难易适度:提问应把握好度

    三、赏识鼓励,激发自信:对课堂答问多做鼓励性评价

    四、平等对待,全面参与:提问要坚持平等性

    第四讲:课堂的高效提问方式

    一、故设悬念式提问:用悬念刺激学员的求知欲

    二、抛砖引玉,启发思维:抛砖引玉式提问

    三、架桥式提问:用提问架起新旧知识间的桥梁

    四、引导式提问:引发学员提出问题是关键

    五、情境式提问:设计情境是解答问题的梯子

    六、开放式提问:提问要具开放性

    七、扩展式提问:让“问题”处在扩展中

    八、反向式提问:反问更能打破思维定式

    九、联想启智式提问:通过联想,启发心智

    现场演练

    第五讲:启发学员答问的艺术

    一、创造良好的气氛

    二、引导学员自己置疑

    三、把握好提问的时机

    四、要鼓励学员积极发言

    五、选择好提问的方法

    六、训培师“黄金三问”

    七、注意及时反馈调控

    八、加强评价正面强化

    九、答问后的处理艺术

     

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