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    TTT—企業培訓師提升訓練
    來源:新疆敏達聚能企業管理咨詢有限公司 發布時間:2018年07月19日
    TTT—企業培訓師提升訓練
    一、課程簡介:
    企業培訓師隊伍建設作為公司發展的重要組成部分,對公司的文化、管理等方面的傳播起著積極的作用。
    本課程綜合國內外先進的TTT培訓模式,總結并提出了簡單、適用的課堂教學流程“四步走”模式,同時,通過錄音、游戲活動、案例等各種專業教學方法,使學員從培訓師基本素質到課堂呈現技巧各個模塊有透徹、全面的了解。
     
    二、培訓目標/收益:通過本次培訓,學員能夠:
    ?培訓師綜合素質得到提升;
    ?掌握課堂教學流程“四步走”;
    ?了解成人學習的特點;
    ?熟悉講師課堂呈現技巧;
    ?熟知常用教學方法;
    ?掌握課堂資源管理的方法;
     
    三、培訓對象:企業內部講師、要從事講師職業的人士等;
     
    四、培訓時間:1-2天
     
    五、培訓方法與特色:
    ?案例、游戲活動等;
    ?簡單、實用的課堂教學流程“四步走”;
    六、培訓大綱:
     
    暖場破冰游戲學員團隊組建
    第一單元
    自我提升篇:培訓師素質提升
     
    一、培訓師的職業形象
    (一)服飾
    (二)站姿
    (三)面部表情
    (四)眼神
    練習:一分鐘小練習
    二、培訓師演講表達技巧
    (一)語言表達
    練習:即興演講方法及練習
    (二)肢體語言
     
    第二單元
    業務篇:培訓師授課技能提升
     
    一、認識成人學習特點
    (一)成人學習的特點
    (二)如何打造成人學習環境
    (三)培訓師的角色定位
     
    二、培訓師課堂呈現技巧
    ——課堂教學流程“四步走”
     
    第一步:激活
    1、激活的作用
    2、激活類型
    3、暖場方法
    4、引課方法
    ?開門見山法
    ?復習法
    ?提問法
    ?懸念法
    ?引用法
    ?測試法
    ?錄像/錄音法
    ?游戲法
    ?擺事實列數據法
    ?案例/故事、寓言法
     
    第二步:展示
    1、展示教學方法的原則
    2、常用教學方法:
    (1)講授法
    (2)角色扮演法
    案例分析:事情到底錯在什么地方?
    角色扮演法的形式
    角色扮演法的操作程序
    (3)游戲法及操作程序
    案例分析:有趣的課堂游戲
    (4)案例教學法及操作程序
    (5)研討法及操作程序
    (6)體驗式教學法及操作程序
    (7)E-Learning在線教學法
    (8)演示法及操作程序
    (9)參觀法及操作程序
    (10)頭腦風暴法
     
    第三步:操練
    1、操練進階圖
    ?緊扣目標操練
    ?逐漸放手操練
    ?變式問題操練
    2、操練的原則
     
    第四步:結課
    1、結課的作用
    2、常用結課方法
    ?自然式結課
    ?總結式結課
    ?懸念式結課
    ?回味式的結課
    ?激勵式結課
    ?延伸式結課
    ?游戲式結課
     
    課中活動:“我來露一手”
     
    第三單元  
    管理篇:培訓師課堂資源管理
     
    一、環境管理:
    ?教學環境及空間
    二、學員管理:
    (一)課堂紀律--課堂紀律四要素
    (二)學員管理--10種類型的學員管理
    ?不感興趣者
    ?沉默不語者
    ?表達不清者
    ?懷疑者
    ?健談多話者
    ?交頭接耳者
    ?抱怨者
    ?跑題者
    ?心煩意亂者
    ?挑戰者
    (三)有效提問--有效提問的程序與技巧
    (四)課堂獎勵--課堂獎勵的作用、類型
    ?精神獎勵
    ?物質獎勵
    ?案例討論--學員怎么拉?
    三、課件資源管理:
    (一)“五”備課
    (二)課程教案五線譜
    (三)講師及學員手冊、教學用PPT注意事項
    培訓總結與回顧
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